أثر برنامج ارشادي انتقائي في تخفيف السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الاساسية

توێژەران

  • Jihan S. Adil قسم علم النفس، كلية التربية الاساسية، جامعة دهوك، اقليم كردستان العراق
  • Nihad O. Hasan قسم علم النفس، كلية التربية الاساسية، جامعة دهوك، اقليم كردستان العراق

##semicolon##

https://doi.org/10.26436/hjuoz.2018.6.1.308

##semicolon##

برنامج ارشادي انتقائي##common.commaListSeparator## السلوك العدواني##common.commaListSeparator## طلبة المرحلة الاساسية##common.commaListSeparator## دهوك

پوختە

السلوك العدواني وهو ظاهرة واسعة الانتشار ، وتكاد تميزها العصر نتيجة لتلك الصراعات والتوترات التي تعصف بمنطقنا ، والتي حتما تبعث الخوف والقلق والاحباط بين ئاشئتنا ، لذا يجب التصدي لهذه الظاهرة ومواجهها بأساليب علمية لانها السبيل الوحيد لاستعاد كرامة الانسان واستعادة الأمن والاستقرار وتنقية العلاقات بين الأفراد والجماعات . ويهدف هذا البحث الى:- بناء برنامج إرشادي انتقائي لتخفيف من السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية . التعرف على أثر البرنامج الإرشادي المقترح في تخفيف السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية ويتطلب ذلك التحقق من الفرضية الصفرية الآتية : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية وبين درجات المجموعة الضابطة على مقياس سلوك عدواني بعد تطبيق البرنامج الإرشادي . لغرض اختبار فرضية البحث استخدم الباحثان التصميم التجريبي ( تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مع اختبار قبلي – بعدي ) ، وتكونت عينة البحث من (20 ) طالب وزع بطريقة عشوائية على مجموعتين تجريبية وضابطة .وقد قام الباحثان ببناء ماياتي :- اداة لقياس سلوك العدواني اذ بلغ عدد فقرات اداة (42) فقرة ، وقد تم التحقق من صدق الأداة عن طريق الصدق الظاهري وأما الثبات فقد أوجد بطريقة التجزئة النصفية اذ بلغت قيمته (0,87) للأداة . بناء برنامج إرشادي انتقائي على وفق نظام (التخطيط ، والبرمجة ، الميزانية ) وبلغ عدد جلسات(14) جلسة وقد اظهرت النتائج أن للبرنامج الارشادي الانتقائي أثراً في تخفيف سلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية ، وفي ضوء النتائج التي توصل اليها البحث قدم الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات .

##submission.downloads##

بڵاو کرایەوە

2018-03-30

چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە

Adil, J. S., & Hasan, N. O. (2018). أثر برنامج ارشادي انتقائي في تخفيف السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الاساسية. Humanities Journal of University of Zakho, 6(1), 210–224. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2018.6.1.308

ژمارە

بەرگ 6 ژمارە 1 (2018): March, 30, Part 2

بەش

Humanities Journal of University of Zakho

##submission.license##

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License [CC BY-NC-SA 4.0] that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work, with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online.